小學生「奇葩作業」走紅,媽媽看后紅了臉,網友卻說「沒做錯」

棉花糖 2023/03/06 檢舉 我要評論

對于小學生來說,一張語文試卷中,最容易給老師帶來驚喜的,應該就是閱讀理解部分了,因為沒有一個標準答案, 考察的就是學生的理解,但理解?恐怕有些為難學生了

小學生「奇葩作業」走紅,媽媽看后紅了臉,網友卻說「沒做錯」!

看這個小學生的錯題,是不是有種哭笑不得的感覺呢? 明明是看拼音寫漢字,學生卻畫起了一幅又一幅畫,老師看到后很頭都大了,剛開始還欺騙自己批幾個✓,到最后實在是忍不下去,連對號都懶得打了。

同樣讓老師很無語的作業有很多,例如這道題讓小學生證明兩條平行線平行嗎?不過學生卻沒有理會題的意思,直接寫了個「答:行」,老師氣得連批都沒批,都不知道該說些什麼好了。

某音上的口水歌作者可能沒有想到,自己寫的歌竟然有一天能出現在小學生的作業上,「你叉叉」

、「窮哈哈」也是太經典了, 題目讓照樣子寫詞語,學生也是活學活用,一時間也不知道說這名學生是單純,還是聰明過頭了。

不過,在奇葩作業的道路上,學生們永遠都不會有「瓶頸期」,學生們自創的內容真的是令人忍俊不禁, 「哦,寶貝狗」,這和「哦,老伙計」實在是太像了,學生在家是不是沒少看英劇呢?

要說是填空題使得學生的作業正確率不高,那這種連線題可是妥妥的送分題了吧,但是學生們也依舊我行我素,完全不想正確答案是什麼,作業完成情況不好,總是「回爐重造」。

正是這麼多孩子「智慧的結晶」,才使得小學生「奇葩作業」走紅,就看這個學生做的連線題,面罩和奶粉都能互相連錯,真不怪老師,直接給學生扣了10分,并且要學生叫家長來,來到學校以后,學生媽媽看后也紅了臉,實在是太無奈了,不過,網友卻說「沒做錯」

確實,站在實際的角度來看,學生這樣也是正確答案, 不能因為學生的想法不同于標準答案就給判錯,太過于單一,對學生來說也不是好事,不是嗎?

大多數問題都沒有完美的答案,小學生作業也是如此,不該太死板

有道數學題讓學生們填符號,添「加減乘除」都可以,不過這個學生在寫「2+2=4」的時候,卻被老師批錯,因為在老師的口中,標準答案是「2×2=4」,這難道不是很搞笑嗎?

不管是考試還是作業,出現這種不嚴謹的題都不是學生的錯,這種模棱兩可的作業出現在學生們眼前,才是錯,老師還自顧自地批錯號,著實是一種不負責的行為。

還有這種找不同類圈出來的題,這類題在低年級小學生作業中很流行,多數情況下學生也沒那麼容易錯,但是當這位學生圈出來了轎車和雞以后,被老師判錯了。

很多人可能都覺得老師這麼批是對的,但是,看到學生的解釋以后可能就不會這樣想了,因為學生說的也有道理,因此, 老師也應該多聽取學生的想法,理解學生心中所想,才能更好的教導學生。

面對小學生各式各樣的答案,老師要由此引發思考,并想出對策

看了這麼多小學生的錯題答案,是不是覺得好笑之余,又會好奇老師怎樣想呢?其實多數老師的想法都很簡單,那就是很生氣,有種自己的付出白費的感覺,但這麼多奇葩的答案,也能給老師一些啟發。

換位思考,如果自己每天面對那麼多作業寫也寫不完,是不是也會很苦惱呢?所以有的時候學生腦洞大開寫下的作業,可能也會反映他們的心境, 察覺學生情緒,老師也能及時找到影響學生學習的原因。

再就是作業難度和日常學習的書本知識不匹配的問題,有些題目看似在開發學生的智力卻是要繞很多彎,無形中增加了學生做作業的時間, 所以想要確保作業品質,就要減少作業量。

寫在最后:不管怎麼說,老師和家長也是為了學生好,但學生犯錯卻是一件再正常不過的事情,所以,也希望家長和老師能多給學生一些寬容。

學生做作業情況不理想,家長不要著急訓斥,看到學生交上來的作業不過關,老師也別著急叫家長,多反思一下自己的問題,才能對癥下藥。

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