學生時代是人生最美好的階段，尤其小學生，雖然也有學業壓力，但在生活和學習中充滿了天馬行空的思想， 尤其表現在“作業”上，看了他們不按套路的表述，簡直要讓人笑掉大牙。
小學生腦子里沒有“規矩”，童言無忌，面對老師布置的作業， 他們的回答總是出人意料，讓人又好氣又好笑啊。
孩子剛從幼稚園步入小學，思維上還不能很快適應小學的學習強度和內容，于是乎會出現一些“不守規矩”的情況，常常會鬧出很多笑話，下面就一起看看小學生那充滿魔力的腦袋又開出了怎樣讓人啼笑皆非的花朵。
看了這份答案，我 石化很久，嘴巴里久久發不出聲音，不管從內容上還是邏輯上，都無懈可擊，可讀著怎麼就那麼別扭呢？頑強的學習終于導致了身體癱瘓，是誰也想不出來的達人邏輯吧？沒辦法，不符合積極向上的情感要求，所以0分在所難免了。
只能說沒有最強的腦回路，只有更強的腦回路！回答問題 這麼刁鉆的角度我是第一次見到，你還別說，仔細想想，還挺合理的，手里只有兩個大拇指，要不然有幾根就豎幾根，拜他為師都不為過啊！哈哈……
看看著清奇的腦回路，就問你服不服，墻都不服就服你，每一句回答都在 意料之外，每一句回答又都在 情理之中。妥妥的大師啊！
正如老師的評語一般，天才吶！這腦子的反應速度比光速還要快，說真的，世界這麼美麗，有一半的原因是因為 這些可愛的人在不斷向我們輸送著可愛……
這位學生的回答不僅正確，而且是正正確！不僅按要求寫出了正確答案，而且按要求寫出了正正確答案，哈哈……多可愛的回答，就是左看右看，橫看豎看看不明白， 怎麼就錯了呢？各位可以評論區指點一下嗎？
你看吧， 別和肥胖的人說什麼肥胖有害，我這麼胖我更知道肥胖的壞處，還需要你還告訴我嗎？這位同學就深諳此道，另辟蹊徑，要是繼續胖下去，連老婆都沒有，說了這麼多，娶媳婦最重要！你看吧， 陳亮一月后絕對變成陳小亮！亮瞎你們！
咱就說，這句話什麼意思，我看不懂，誰在評論區解釋一下呢？
同樣是開動腦筋，我認為這位同學回答的沒有錯誤，既然數字1和8都壞了，難免這頭機器其他部位就沒有問題，所以最好是換一個更好。老鐵們，你們覺得有錯嗎？
看到這回答后，我表示已經腦補出一出大戲了，為何爸爸陸陸續續回家了，因為我的媽媽又矮又高又胖又瘦。
這位同學對于漢字有自己獨特的理解，沒毛病，只是越看越覺得，他們不光是倒著，還個個轉身了。是不是，老鐵們？
就說這造句， 每一句都落在你意想不到的位置上，其他不了解，就是太心疼這老師了，到底是怎麼樣的老師教出了這麼另類可愛的學生呢？老師肯定每天都很“幸福”吧。真羨慕……
這位同學更厲害，讓人無法反駁，我就想說，數學考不好可以寫體育老師教的，語文考不好就說數學老師教的，總之 樣樣都不行，但是甩鍋第一名！
其實學生 偶爾一兩次無理取鬧，嘩眾取寵的行為無需上綱上線去教育，但要是總是有這樣的表現，那就是學習態度出了問題，需要引起老師和家長的注意了，對于態度不端正的學生，老師和家長要 及時引導，糾正改錯，不能任其發展。
孩子的各種“奇葩”表現和不按套路的說辭，其實都是思維活躍的表現，作為家長和老師， 要學會保護孩子的活躍思維，不要去打壓，因為創造思維是培養學生能力非常重要的因素。
要對孩子有更多的耐心，對于孩子的一些“出格”表現， 家長們要理性對待，不要急于去糾正“錯誤”，要懂得循序漸漸，因為教育是一個長期的反復的螺旋前進的過程！
