小學生「滿分作文」火了,老師看後「哭笑不得」,網友:都是小天才!

棉花糖 2023/01/17 檢舉 我要評論

對于小學階段的學生來說,作文是最讓他們頭疼的,不僅僅是因為詞語比較匱乏,寫字的速度也會比較慢,所以很多的小學學校,為了培養小學生們的寫作能力,基本上每天都讓學生們寫日記、寫作文練手。

很多的學校還會舉辦一些“作文比賽”,設置一些獎項,激發學生的寫作興趣,對于很多的學生而言也是一份榮譽。每一次在作文大賽中都會有一些“滿分作文”,不僅寫作思路比較新穎,并且還很有趣,有一些小學生的作文更是讓老師哭笑不得。

我女兒3年級,最近開始練習寫作文,感覺現在孩子的思維真的了不得,寫的作文既幽默又有深度。

這不有幾篇走紅網絡的 「滿分」作文,連老師看后都直呼,思維太活躍了,簡直是小天才!

那些讓老師高度肯定的小學生「滿分」作文

作文1《低調》,網友:這是哪家的少爺過著如此低調的生活?

住著40多億年的地球,曬著50多億年的太陽,坐著幾千萬的捷運,還每個月和馬云有經濟往來。

最牛的是這句反問:我炫耀了嗎?我膨脹了嗎?我驕傲了嗎?

沒有!!!

一篇作文上知天文下知地理,這思維活躍的,難怪老師回復,把貧窮說得如此超凡脫俗,天才!

哈哈哈,突然想起來我也很富有,每個月也和馬大大有經濟往來~

再來看看第二篇《回頭歌》,我是整篇笑著讀完的,您千萬要忍住 ~

語文老師一回頭,此地空殺黃鶴樓,

數學老師一回頭,二次函數對稱軸。

英語老師一回頭,sorry加上三克油。

化學老師一回頭,二氧化碳變汽油。

物理老師一回頭,阿基米德要跳樓。

生物老師一回頭,試管嬰兒水里游。

體育老師一回頭,喬丹改打乒乓球。

政治老師一回頭,全班同學都夢游。

歷史老師一回頭,秦始皇來打醬油。

音樂老師一回頭,打著節拍搖著頭。

美術老師一回頭,蒙娜麗莎也風流。

地理老師一回頭,校門前面泥石流。

全體老師一回頭,全體學生沒自由。

這篇回頭歌,編的太有才了,老師回復:天才,受為師一拜!哈哈哈,也請收下我的膝蓋~

第三篇作文《安慰》,網友:小伙子感受到了生活的真諦啊。

這篇文章開頭媽媽問爸爸「婚后為啥不買禮物」?

爸爸神回復:見過釣上來的魚還喂食麼?

見爸爸跪榴蓮的痛苦表情去安慰他,運氣不好吧,釣上來一頭鱷魚。

用爸爸和媽媽的梗,描寫得形象又生動,又突出了安慰的主題,不怪老師打了100分,就是小心別讓爸媽看見~

第4篇作文《我的家》

記得我小時候也寫過《我的家》,我們那時很老實,都是正面描寫父母辛苦。

可看看這篇小作者的《我的家》,真是自嘆不如!整篇作文用了14個成語,這詞匯量!

還有老師的回復:妳爸媽是打鐵的,妳是鐵打的!幽默的老師,教出幽默的小同學。

看完這些優秀作文,總結出一些共性的特點:思維開闊、描寫細致又有創意。

那麼小學生作文要如何引導,聽聽執教20年的國中語文老師怎麼說。

執教20年國中語文老師的經驗,送給正在學習寫作文的孩子們

1、家長不要一句一句替孩子寫,也別死記硬背優秀作文。

我女兒最近在練習寫作文,請教了教國中語文的姐姐,她說有些家長在輔導寫作文時會說一句讓孩子寫一句,有些也會買些作文選讓孩子背作文。

其實,剛開始寫作文,沒必要求太高,爸媽說一句,孩子寫一句,長時間作文沒積累無法提高。

另外,背優秀作文范例,只會框住了孩子的思維,低年級時還可以,高中、國中寫長篇作文時就沒辦法了。所以由興趣出發,情景導入的方式來寫更好些。

2、從孩子的親身經歷來寫,有感而發,鼓勵寫作興趣。

姐姐說,剛開始寫作文,可以多以日常生活發生的故事作為寫作素材。比如和孩子去旅游,去游樂場玩和平時的見聞。

父母都可以啟發孩子想一想,玩的地方有什麼特點,玩得怎麼樣,玩后有啥感想。剛開始寫,只要敢下筆文字通順就行,哪怕流水賬也不怕,等文字通順后,再加上意義。

3、游戲和作文結合,平時多練習造句。

語言和詞匯是作文的基礎,可以一個詞語擴展成很多句子,高年級時可以玩成語接龍游戲,主要鍛煉語言組織能力。

4、正確閱讀和理解,拓展寫作思維。

同事家娃上5年級,她說孩子讀書不少,就是理解能力不行,寫作文時容易沒話說。

老師建議帶著思考去閱讀。咋思考呢,就是讀完故事簡單復述下。

引申的想想這篇文章表達了什麼感情?題目可以換成其他的什麼?以此鍛煉總結和拓展能力。只有會讀會理解了,才能不斷拓展寫作的思維和能力。

小學生總會有很多的奇思妙想,這個時候會寫出一些讓人“哭笑不得”的作文也是正常的,不要局限他們的思想,他們之后的作文就會越寫越好。

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