作文是什麼?是用語言來表達自己的內心,說出自己的心里話,平時不好意思說出口的話可以在作文中用文字體現出來,比如對爸爸媽媽的愛,對爺爺奶奶的愛等等,因此出現了很多讓人感動不已的作文,接下來我們就來看一些讓人非常感動的作文。
這篇《小時候》是一年級小學生寫的作文,作文內容寫的是作者小時候偷奶奶的錢,長大以后問奶奶知不知道錢少了,奶奶說知道,作者問奶奶為什麼不換個地方放錢,奶奶說怕作者找不到了,作文的語言很普通,卻寫出了奶奶不普通的愛,看到這篇作文時,很多人估計都感動了。
這篇《孤獨》也是小學生寫的作文,作文的內容是爸爸在和媽媽離婚之后找了一個繼母,繼母生下了一個弟弟,過年的時候,爸爸說要帶著一家人去海南過年,作者很開心的收拾好了自己的行李,激動的好幾天睡不著覺,期待著一家人出去旅行,但是爸爸走的時候并沒有帶作者,只帶了繼母和弟弟,文字很簡單,卻寫出了標題中的孤獨,其實小孩子什麼都懂,知道自己被爸爸排除在外了,簡單的文字卻讓人不禁心疼這樣一個小孩子。
這篇《路燈下的那把勺》寫的是一位賣豆腐花的老奶奶,首段利用了環境描寫,渲染夜晚的氛圍,同時引出寫作對象,為下文作出鋪墊,“路燈下的那把鐵勺正安靜地佇立在那里”與標題相呼應,主體部分作者講述了自己在一個老奶奶的小攤上吃豆腐花,豆腐花非常好吃,老奶奶也很和藹,結賬的時候老奶奶收了兩元錢,她表示只要食客喜歡就夠了。
作者運用了神態描寫、動作描寫、語言描寫、細節描寫等,刻畫出了一個和藹善良的老婆婆,老婆婆不在乎利益、不在乎金錢,只在乎食客的喜歡,她的善良為這個社會帶來了美與愛,尾段利用環境描寫,與首段相呼應,總結全文。
《永恒的愛》是一位初中生寫出來的作文,文章寫的是兩位老人之間的愛,文章標題部分點明文章的主旨,讓人一目了然知道文章要表達什麼,首段用“愛”引出全文,主體部分講述了兩位老人之間的愛,他們互相攙扶著,陪伴著對方走過了多年的風風雨雨,是愛讓他們一直攙扶著,這大概也就是愛情最美的樣子了,一起相伴到老。
倒數第二段作者插入了自己爺爺奶奶的愛情故事,更加突出主題,讓文章內容更加緊湊,尾段總結全文,與首段相呼應,寫出了愛藏在生活中的細節當中。
作者采用了細節描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫等刻畫出了兩位滿眼都是對方的老人,文章語言優美,寫出了兩位老人的愛情,浪漫又感人,看到這篇文章之后,有網友表示:我也想談戀愛了。
1.要有真情實感,硬性抒情給人的感覺就是很空,沒有內容,沒有想看下去的欲望,寫作文的時候只有寫出了真情實感才能引起讀者的共鳴,從而取得高分,作文的文字可以簡單,但一定要有真情實感的流露。
2.結構完整,作文一定要結構完整,要有脈絡,這樣讀者才會知道你寫的是什麼,平時可以多積累一些作文結構,多加練習。
3.可以多采用一些寫作手法,讓文章看起來更加真實,比如環境描寫、細節描寫等,寫人的文章可以多采用外貌描寫、動作描寫、語言描寫等,更好的刻畫出人物形象。
4.提高自己的寫作能力,多使用長短句、名人名言等,讓文章看起來更高級,提高寫作能力不可能一蹴而就,日常生活中要多閱讀,多欣賞名家作品以及滿分作文,看這些作品中的句子是如何寫作的,從而提升自己的寫作能力。
5.素材的積累,寫作文要有素材,就像做飯要有米一樣,平時要多積累寫作素材,不要抱有僥幸心理,積累上幾個就不再積累,要多積累,這樣寫作的時候才能在積累的素材中挑出最合適的一個。