作文是什麼？是用語言來表達自己的內心，說出自己的心里話，平時不好意思說出口的話可以在作文中用文字體現出來，比如對爸爸媽媽的愛，對爺爺奶奶的愛等等，因此出現了很多讓人感動不已的作文，接下來我們就來看一些讓人非常感動的作文。
這篇《小時候》是一年級小學生寫的作文，作文內容寫的是作者小時候偷奶奶的錢，長大以后問奶奶知不知道錢少了，奶奶說知道，作者問奶奶為什麼不換個地方放錢，奶奶說怕作者找不到了，作文的語言很普通，卻寫出了奶奶不普通的愛，看到這篇作文時，很多人估計都感動了。
這篇《孤獨》也是小學生寫的作文，作文的內容是爸爸在和媽媽離婚之后找了一個繼母，繼母生下了一個弟弟，過年的時候，爸爸說要帶著一家人去海南過年，作者很開心的收拾好了自己的行李，激動的好幾天睡不著覺，期待著一家人出去旅行，但是爸爸走的時候并沒有帶作者，只帶了繼母和弟弟，文字很簡單，卻寫出了標題中的孤獨，其實小孩子什麼都懂，知道自己被爸爸排除在外了，簡單的文字卻讓人不禁心疼這樣一個小孩子。
這篇《路燈下的那把勺》寫的是一位賣豆腐花的老奶奶，首段利用了環境描寫，渲染夜晚的氛圍，同時引出寫作對象，為下文作出鋪墊，“路燈下的那把鐵勺正安靜地佇立在那里”與標題相呼應，主體部分作者講述了自己在一個老奶奶的小攤上吃豆腐花，豆腐花非常好吃，老奶奶也很和藹，結賬的時候老奶奶收了兩元錢，她表示只要食客喜歡就夠了。
作者運用了神態描寫、動作描寫、語言描寫、細節描寫等，刻畫出了一個和藹善良的老婆婆，老婆婆不在乎利益、不在乎金錢，只在乎食客的喜歡，她的善良為這個社會帶來了美與愛，尾段利用環境描寫，與首段相呼應，總結全文。
《永恒的愛》是一位初中生寫出來的作文，文章寫的是兩位老人之間的愛，文章標題部分點明文章的主旨，讓人一目了然知道文章要表達什麼，首段用“愛”引出全文，主體部分講述了兩位老人之間的愛，他們互相攙扶著，陪伴著對方走過了多年的風風雨雨，是愛讓他們一直攙扶著，這大概也就是愛情最美的樣子了，一起相伴到老。
倒數第二段作者插入了自己爺爺奶奶的愛情故事，更加突出主題，讓文章內容更加緊湊，尾段總結全文，與首段相呼應，寫出了愛藏在生活中的細節當中。
作者采用了細節描寫、動作描寫、神態描寫、外貌描寫等刻畫出了兩位滿眼都是對方的老人，文章語言優美，寫出了兩位老人的愛情，浪漫又感人，看到這篇文章之后，有網友表示：我也想談戀愛了。
1.要有真情實感，硬性抒情給人的感覺就是很空，沒有內容，沒有想看下去的欲望，寫作文的時候只有寫出了真情實感才能引起讀者的共鳴，從而取得高分，作文的文字可以簡單，但一定要有真情實感的流露。
2.結構完整，作文一定要結構完整，要有脈絡，這樣讀者才會知道你寫的是什麼，平時可以多積累一些作文結構，多加練習。
3.可以多采用一些寫作手法，讓文章看起來更加真實，比如環境描寫、細節描寫等，寫人的文章可以多采用外貌描寫、動作描寫、語言描寫等，更好的刻畫出人物形象。
4.提高自己的寫作能力，多使用長短句、名人名言等，讓文章看起來更高級，提高寫作能力不可能一蹴而就，日常生活中要多閱讀，多欣賞名家作品以及滿分作文，看這些作品中的句子是如何寫作的，從而提升自己的寫作能力。
5.素材的積累，寫作文要有素材，就像做飯要有米一樣，平時要多積累寫作素材，不要抱有僥幸心理，積累上幾個就不再積累，要多積累，這樣寫作的時候才能在積累的素材中挑出最合適的一個。
