現在國小生的學習壓力其實一點不比成年人工作壓力小，很多國小生一周7天的時間有5天在夜以繼日的學習。即使是盼來了周末，老師也會布置很多的作業，或者需要去補課班，這讓很多國小生產生了厭學的情緒，不愿意去上課。
但在老師和家長的監督下，要想逃課并不是一件容易的事情，所以很多學生都會編很多的理由，寫出形形色色的請假條，希望老師能夠批準，可以讓自己輕松玩幾天。
網絡上經常能看到，各種有趣的請假條層出不窮。
平時大家看到的請假條，無非寫的是自己感冒、發燒，不過這次網絡中火起來的請假條，讓不少人驚艷，為什麼這張請假條會火呢？
主要是和它里面的內容有很大的關系，一般人請假肯定都是一些普通的理由，而學生用的竟然是文言文，老師一朗讀挺通順口的。
看到學生這麼用心，老師的評價則是暖心的回復：你若安好，便是晴天。
整篇學生所敘述的情感事件，全部用文言文來敘述的，不管是用詞還是語調，都是恰到好處，估計老師批請假條的時候感慨，能夠寫出如此水平的請假條，可見語文學的肯定不差。
自己不想去學校
為什麼小學生會請假呢？主要是自己不想去學校，一想到那麼多的作業，如果完不成還要遭到老師的質問，一想便不愿意去了，所以往往他們請假的理由很簡單，自己不想去學校，所以直接向老師請假，可以逃避寫作業。
老師布置的作業沒有做完
往往老師在一些節假日的時候，都會給學生布置一些作業，但是有的學生在放假的時候只知道玩，從來都不想寫作業，等到要上學的時候，才發現作業沒有做完，這個時候他便直接想到給老師請假，從而逃避自己作業沒有做完的事實。
之所以學生請假，是害怕老師批評，這樣既可以不用去學校里念書，也不用挨批評，簡直是兩全其美的方法，所以學生通常請假的理由則是作業沒有辦法完成。
家里面有事了
我們通常說請假有病假，還有事假，通常有些小學生請假的時候會告訴老師，家里面有點事，比如說蓋房了，參加婚禮了，或者探望爺爺奶奶等等，各種各樣的理由一般老師都是會批準的，因為理由挺正當的。
所以小學生給老師編輯事由的時候，基本上老師都能接受，畢竟老師不會難為任何一個學生。
直接影響到孩子上課
如果孩子總是請假，肯定對他的學習來說有很大影響的，因為孩子如果不上課，知識點便沒有辦法掌握，等到他請假回到課堂之后，會發現自己和其他的學生之間差了很多的知識。
私下還要找老師補課，效果肯定沒有在課堂上直接聽老師講課好。一般建議學生不要經常請假，畢竟有的時候你落下一節課，可能以后的知識點學起來特別難，建議大家最好按照老師，規劃的進度進行好好學習。
對他自己發展不好
生活當中有很多小學生，他們總是找到各種各樣的理由不想上課，有的時候甚至委托家長幫自己請假，往往他們的請假都是在撒謊。
面對這種情況家長一定要判斷孩子，是不是真的需要請假，如果不需要請假，請告訴孩子，有些謊言是不能夠亂說的。
如果發現孩子只是為了躲避偷懶，家長一定不能任由孩子這樣下去，顯然這樣的做法對孩子來說真的很不好，會讓他養成好壞習慣，等到他以后想要改變，便會發現很難改變。
容易出現偷懶
孩子在學習當中一定要養成良好的習慣，如果他總想著通過請假的方式，讓自己逃避上課，肯定在以后的道路上，走起來不是那麼的容易，我們要讓孩子去適應早上起床、上學、放學、做作業等。
一般孩子的懶惰和他想要躲避上學是有關系的，與其絞盡腦汁地給老師想各種各樣的請假條，不如好好學習，作為家長看到了孩子有些不太好的行為，一定要進行及時的制止，因為孩子的生活和節奏一旦被自己打亂之后，想要再次恢復便很難了。
總而言之，國小生學習任務是比較重的，每天都是夜以繼日的進行學習，很多孩子都因此出現了厭學的情緒，孩子厭學，可能會不愿意去學校上課，于是可能會想方設法的找理由不去上課，總是寫請假條，請老師批準，甚至撒謊不愿意去上學。
孩子經常請假不去上課，不僅僅影響孩子的學習成績，還會影響孩子行為習慣和性格的養成，讓孩子未來遇到事情非常容易退縮，不利于孩子變成堅強而且強大的人。
