現在國小生的學習壓力其實一點不比成年人工作壓力小,很多國小生一周7天的時間有5天在夜以繼日的學習。即使是盼來了周末,老師也會布置很多的作業,或者需要去補課班,這讓很多國小生產生了厭學的情緒,不愿意去上課。
但在老師和家長的監督下,要想逃課并不是一件容易的事情,所以很多學生都會編很多的理由,寫出形形色色的請假條,希望老師能夠批準,可以讓自己輕松玩幾天。
網絡上經常能看到,各種有趣的請假條層出不窮。
平時大家看到的請假條,無非寫的是自己感冒、發燒,不過這次網絡中火起來的請假條,讓不少人驚艷,為什麼這張請假條會火呢?
主要是和它里面的內容有很大的關系,一般人請假肯定都是一些普通的理由,而學生用的竟然是文言文,老師一朗讀挺通順口的。
看到學生這麼用心,老師的評價則是暖心的回復:你若安好,便是晴天。
整篇學生所敘述的情感事件,全部用文言文來敘述的,不管是用詞還是語調,都是恰到好處,估計老師批請假條的時候感慨,能夠寫出如此水平的請假條,可見語文學的肯定不差。
自己不想去學校
為什麼小學生會請假呢?主要是自己不想去學校,一想到那麼多的作業,如果完不成還要遭到老師的質問,一想便不愿意去了,所以往往他們請假的理由很簡單,自己不想去學校,所以直接向老師請假,可以逃避寫作業。
老師布置的作業沒有做完
往往老師在一些節假日的時候,都會給學生布置一些作業,但是有的學生在放假的時候只知道玩,從來都不想寫作業,等到要上學的時候,才發現作業沒有做完,這個時候他便直接想到給老師請假,從而逃避自己作業沒有做完的事實。
之所以學生請假,是害怕老師批評,這樣既可以不用去學校里念書,也不用挨批評,簡直是兩全其美的方法,所以學生通常請假的理由則是作業沒有辦法完成。
家里面有事了
我們通常說請假有病假,還有事假,通常有些小學生請假的時候會告訴老師,家里面有點事,比如說蓋房了,參加婚禮了,或者探望爺爺奶奶等等,各種各樣的理由一般老師都是會批準的,因為理由挺正當的。
所以小學生給老師編輯事由的時候,基本上老師都能接受,畢竟老師不會難為任何一個學生。
直接影響到孩子上課
如果孩子總是請假,肯定對他的學習來說有很大影響的,因為孩子如果不上課,知識點便沒有辦法掌握,等到他請假回到課堂之后,會發現自己和其他的學生之間差了很多的知識。
私下還要找老師補課,效果肯定沒有在課堂上直接聽老師講課好。一般建議學生不要經常請假,畢竟有的時候你落下一節課,可能以后的知識點學起來特別難,建議大家最好按照老師,規劃的進度進行好好學習。
對他自己發展不好
生活當中有很多小學生,他們總是找到各種各樣的理由不想上課,有的時候甚至委托家長幫自己請假,往往他們的請假都是在撒謊。
面對這種情況家長一定要判斷孩子,是不是真的需要請假,如果不需要請假,請告訴孩子,有些謊言是不能夠亂說的。
如果發現孩子只是為了躲避偷懶,家長一定不能任由孩子這樣下去,顯然這樣的做法對孩子來說真的很不好,會讓他養成好壞習慣,等到他以后想要改變,便會發現很難改變。
容易出現偷懶
孩子在學習當中一定要養成良好的習慣,如果他總想著通過請假的方式,讓自己逃避上課,肯定在以后的道路上,走起來不是那麼的容易,我們要讓孩子去適應早上起床、上學、放學、做作業等。
一般孩子的懶惰和他想要躲避上學是有關系的,與其絞盡腦汁地給老師想各種各樣的請假條,不如好好學習,作為家長看到了孩子有些不太好的行為,一定要進行及時的制止,因為孩子的生活和節奏一旦被自己打亂之后,想要再次恢復便很難了。
總而言之,國小生學習任務是比較重的,每天都是夜以繼日的進行學習,很多孩子都因此出現了厭學的情緒,孩子厭學,可能會不愿意去學校上課,于是可能會想方設法的找理由不去上課,總是寫請假條,請老師批準,甚至撒謊不愿意去上學。
孩子經常請假不去上課,不僅僅影響孩子的學習成績,還會影響孩子行為習慣和性格的養成,讓孩子未來遇到事情非常容易退縮,不利于孩子變成堅強而且強大的人。